曾經(jīng)在一個紀(jì)錄片《沒有起跑線》中聽到這樣一句話“別和學(xué)彈琴、游泳的做朋友”，因為“豎琴、高爾夫、騎馬”才比較高級。
這樣聽起來不免覺得好笑，因為在我們那個年代，興趣班都是個稀罕物，而現(xiàn)在竟然分出了等級。
在紀(jì)錄片中，父母從孩子還未出生就準(zhǔn)備讓他們“高人一等”，因為競爭壓力大，就連上幼兒園也是需要競爭才能去心儀的幼兒園，所以很多家長甚至半夜就去幼兒園排隊報名。
雖然這樣的紀(jì)錄片中的情況比較夸張，我們普通家庭面對的還是孩子上不上興趣班，這樣的選擇。
那句不能輸在起跑線上是多少家長的心病，不愿意孩子從小就輸給別人，從孩子出生開始就考慮給他們上早教課，幼兒園就開始競爭。
能讓孩子學(xué)個鋼琴，畫畫就已經(jīng)費了九牛二虎之力，孩子為了學(xué)習(xí)能夠足夠有競爭力，沒有游戲和娛樂的時間，承受著比成年人還大的競爭力。
當(dāng)興趣成為必須完成的課程，甚至自己根本都不喜歡，硬著頭皮也要學(xué)下去的任務(wù)，孩子還會快樂嗎？
孩子沒有因為興趣班而獲得技能，反而學(xué)會了如何偷懶和敷衍，因為家長并沒有聽從孩子的意見，只是要他們?nèi)W(xué)習(xí)家長認(rèn)為的“有用的技能”結(jié)果就是將極其有天賦的孩子埋沒了，而終日把時間都浪費在自己不喜歡的項目上。
給孩子報興趣班沒有錯，因為孩子的大腦需要額外的刺激才能更聰明，興趣鍛煉了大腦中很多只靠學(xué)習(xí)無法刺激的區(qū)域，而且上興趣班能夠豐富孩子的業(yè)余生活，讓他們增長眼界。
但是家長選擇興趣班的時候不能太自以為是，一不小心就會走錯路，浪費錢不說，也浪費了孩子最寶貴的學(xué)習(xí)時間。
很多興趣班都有入門年齡門檻的，因為有些技能太小的孩子學(xué)習(xí)了是不能夠理解學(xué)習(xí)內(nèi)容的。
1、外語：有條件1-2歲就開始親近英語，3歲后就可以正規(guī)的學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)語言從孩子還沒有建立語言習(xí)慣開始，這樣他們大腦中沒有對語言的條條框框的限制，這樣學(xué)習(xí)起來不管是發(fā)音還是詞匯量都會比母語已經(jīng)說得很好的孩子要好一些。
2、繪畫：系統(tǒng)學(xué)習(xí)繪畫的話四歲開始正規(guī)學(xué)習(xí)比較好，因為這個時候孩子能夠比較安靜的坐在座位上聽老師講課，年齡太小的孩子家長可以嘗試讓孩子多信手涂鴉，小孩子對顏色都很感興趣，可以在這個時候培養(yǎng)他們畫畫的興趣，但是4歲之前沒有必要讓孩子上繪畫課。
3、書法：孩子學(xué)習(xí)書法需要到小學(xué)以后，最好是三年級之后再開始接觸，一方面這個時候的孩子已經(jīng)掌握了很多生字和詞匯，是練習(xí)書法必備的基礎(chǔ)，而且這個時候的孩子手對筆的掌控力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。
年齡小的孩子即使認(rèn)識字，他們也沒有辦法控制自己的手寫出來，而且沒有耐心安安靜靜的在書桌前練字。
4、游泳：考慮到安全因素，一般都建議孩子在4-5歲之間開始學(xué)習(xí)比較好。
5、舞蹈：3-4歲可以上舞蹈興趣班，5歲后可以學(xué)一些基本功，5-7歲就可以學(xué)一些高難度的動作，比如做劈腿、下彎腰等。
年齡小的孩子骨骼法發(fā)育還不完善，雖然筋很軟，但是他們對身體的掌控能力也不強，高難度練習(xí)容易受傷。
6、鋼琴：學(xué)鋼琴女孩一般4-5歲學(xué)比較好，男孩一般5-6歲開始學(xué)比較好。因為鋼琴也是技巧性很強，還要相當(dāng)?shù)哪托浴：⒆幽挲g太小的話，很容易因為枯燥的鋼琴練習(xí)而對鋼琴產(chǎn)生排斥感，從而放棄，他們坐不住也不愿意長時間練習(xí)。
7、跆拳道：女孩子學(xué)跆拳道的最佳學(xué)習(xí)年齡在六七歲，男孩子學(xué)跆拳道的最佳學(xué)習(xí)年齡在五到九歲。
8、象棋、圍棋、五子棋：只要孩子能區(qū)分黑白棋子或者象棋上的文字，一般3-4歲就可以開始接觸圍棋和象棋或者五子棋了。
從以上的建議年齡就可以看出，孩子上興趣班最少要等到上了幼兒園之后，因為年紀(jì)太小的孩子理解能力和溝通能力都沒有達(dá)到能夠上課的地步，很容易因為坐不住而遭到老師的批評，從而打擊了孩子的自信心。
孩子在合適的年齡段學(xué)習(xí)，甚至晚一些也沒有關(guān)系，因為這個時候的孩子理解能力會更強，接受新知識的意愿也會大很多，孩子即使被批評了或者被強制要求練習(xí)的話，承受能力也會更強，他們能夠理解父母的苦心。
雖然說郎朗式教育成為一段美談，但是千萬琴童不過出了一個郎朗和一個李云迪，父母沒有魄力和勇氣的話，是沒有必要讓孩子從很小的時候就上興趣班的。
要知道孩子的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)文化知識，而興趣班始終不能成為孩子當(dāng)下的主業(yè)，很多家長從一開始就對孩子抱很大的期望，恨不得孩子拿起畫筆就是達(dá)芬奇，坐上琴凳就是莫扎特。
父母沉浸在自己對孩子美好的想象中，可是看看眼前的情況卻倍感失望，對孩子學(xué)習(xí)和練習(xí)指指點點，追求完美，每天一定要練習(xí)多長時間才能玩。
但是孩子天性好動，坐不住沒耐心都是很正常的現(xiàn)象，不要說孩子，如果家長自己坐在琴凳上一個小時，會不會也覺得不耐煩呢？
總是逼迫孩子練習(xí)，讓他們對興趣班這件事就有反感之心，那么今后又怎么能讓孩子原意在這條路上繼續(xù)精進(jìn)呢？
父母對孩子上興趣班的態(tài)度應(yīng)該是“你要堅持，但如果練習(xí)太累，沒有進(jìn)步可以休息一下?！?/span>
不要給孩子太多的心理負(fù)擔(dān)，家長的心大家也都能理解，花了大錢給孩子報班，又是買鋼琴又是買畫具的，投入不少，希望能夠讓孩子學(xué)有所成，但是這就像投資，有升勢就有降勢。
不可能一直讓孩子保持持續(xù)的熱情，一直都是進(jìn)步的，偶爾退步或者沒有進(jìn)步也是能夠被理解的。
很多興趣看起來很高大上，而且很有前途的樣子，但是對于孩子來說未必是他們喜歡和感興趣的，這也是為什么不讓年紀(jì)太小的孩子上興趣班的一個原因。
孩子年紀(jì)小沒有分辨和理解能力，他們的感興趣未必就是從心理真的喜歡，有可能只是好奇而已，家長問過了之后孩子說喜歡，就開始投入時間和金錢讓孩子去學(xué)，但這只能保持三分鐘熱度，孩子有可能就不喜歡了。
如果在上了幼兒園甚至是上了小學(xué)之后，孩子有了判斷能力和理解能力，家長一定要在觀察孩子是不是真的感興趣之后再決定給孩子報興趣班。
很多家長平時忙于工作，但是又不想讓孩子沒有一技之長，于是平衡之下就會給孩子找一個家附近的興趣班或者是比較便宜的老師。
很多時候家長對鋼琴，畫畫都是門外漢，不知道其中的能力差距有很大，看起來都挺像樣的，但是學(xué)起來有可能老師因為自己實力不足，教給孩子錯誤的指法或者舞蹈技能，導(dǎo)致孩子從一開始入門就沒打好基礎(chǔ)。
給孩子上興趣班是一個長遠(yuǎn)投資，家長從一開始就要慎重，建議就是多考察幾家，即使自己不懂，和孩子試聽的過程中也能夠大概看出水平高低，既然已經(jīng)報了興趣班，就不能有得過且過的湊合心態(tài)。
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