天不怕地不怕，就怕孩子放暑假”，這應(yīng)該是最近家長(zhǎng)圈里最流行的一句話了。
不僅要陪“熊孩子們”吃喝玩樂(lè)嗨翻暑假，還要適當(dāng)保持距離保證孩子的獨(dú)立空間。
不少“老父親”“老母親”們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)與孩子高質(zhì)量的相處，可謂操碎了心。
這其實(shí)是當(dāng)下親子教育問(wèn)題的一個(gè)縮影。隨著物質(zhì)生活的日益豐富，越來(lái)越多的父母開始重視起孩子的內(nèi)心，渴望構(gòu)建一種更優(yōu)質(zhì)更平等的親子關(guān)系。
2019年8月8日，貴州科學(xué)技術(shù)館，一位家長(zhǎng)和孩子走過(guò)“時(shí)空隧道”。
而這背后，是悄然變化著的新型家庭代際關(guān)系：
“全家圍著孩子轉(zhuǎn)”，導(dǎo)致自我為中心的孩子越來(lái)越多；
家長(zhǎng)太忙碌，手機(jī)成了電子保姆，使孩子們?nèi)鄙倥c他人的交流和對(duì)世界的體察；
而一些農(nóng)村家庭中，又有留守兒童渴望著父母的關(guān)愛(ài)......
因此，近年來(lái)，有越來(lái)越多的家長(zhǎng)期望能跳脫出代際關(guān)系的牽絆，以第三視角審視自身在親子教育過(guò)程中的不足，而觀看親子綜藝就成為他們的選擇之一。
目前很多的親子綜藝節(jié)目，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式將“溺愛(ài)式”“友好式”等多元化的親子關(guān)系呈現(xiàn)在人們面前，讓父母?jìng)兛吹搅擞齼哼^(guò)程中更多的可能性。
同時(shí)聚焦家庭教育中常見(jiàn)的父位缺失、隔代教育等問(wèn)題，直觀地展現(xiàn)出家長(zhǎng)與孩子相處的矛盾，從而引發(fā)家長(zhǎng)們的共鳴與思考。
最近，一檔童心與深意兼具的綜藝《星空下的童話》讓很多家長(zhǎng)和孩子眼前一亮。
作為中國(guó)首檔原創(chuàng)兒童音樂(lè)童話表演真人秀，它以經(jīng)典童話為載體，通過(guò)表演的形式，讓大人們看到孩子的“視”界、聽見(jiàn)孩子們內(nèi)心的渴望與需求。
北京師范大學(xué)心理咨詢與服務(wù)中心教練特聘講師祁雪晶認(rèn)為，這個(gè)節(jié)目在客觀上為受眾尤其是家長(zhǎng)們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)與借鑒的樣本，讓家長(zhǎng)們?cè)谟^看節(jié)目的同時(shí)，反思自身的不足，擴(kuò)展家長(zhǎng)對(duì)孩子潛能的認(rèn)識(shí)，從而發(fā)現(xiàn)自己親子關(guān)系的優(yōu)缺點(diǎn)，得到啟發(fā)與教育。
一檔有價(jià)值的育兒綜藝應(yīng)該有著這樣的呈現(xiàn)效果：用平等的視角觀察代際關(guān)系，客觀展示觀念的碰撞。能讓孩子充分表達(dá)自己的心聲，也能讓父母得到全新的思考。
需要注意的是，在如今許多的家庭教育中，還存在著一個(gè)盲點(diǎn)——忽略美育教育的重要性。
節(jié)目以美育為重要考慮方向，用童話劇為橋梁，鼓勵(lì)小朋友們?cè)诔⒀?、奏、跳、即興演出等過(guò)程中全方位參與，重新演繹的《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《阿凡提》等經(jīng)典童話劇，也提高了孩子們對(duì)美的感知，對(duì)他們提高音樂(lè)、舞蹈、表演等綜合藝術(shù)素養(yǎng)有著最直接的助益。
祁雪晶認(rèn)為，童話新編的形式，在臺(tái)詞、故事編排、表演效果以及道具、布景等方面都進(jìn)行了創(chuàng)新，同時(shí)童話的象征意義、情境和意象等藝術(shù)手法，讓萌娃們能夠從各個(gè)細(xì)節(jié)感受藝術(shù)欣賞、審美素養(yǎng)的熏陶和培育。
在《星空下的童話》節(jié)目制片人王倩看來(lái)，“一個(gè)家庭從組建到孩子的誕生再到孩子的成長(zhǎng)，這一路上很多家長(zhǎng)的育兒觀都會(huì)被不斷刷新，他們從不同的渠道獲得新視角，得出新結(jié)論，而育兒綜藝節(jié)目一定是最好的方式之一。”
當(dāng)下，越來(lái)越多的育兒類綜藝節(jié)目活躍熒屏，家長(zhǎng)們需要通過(guò)這些節(jié)目，借鑒一些適合自己與孩子相處的模式。
親子教育的問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，但有一點(diǎn)需要明確，那就是家長(zhǎng)給孩子言傳身教的陪伴，和孩子共同成長(zhǎng)，才能打造出他們專屬星空下最美的童話。
當(dāng)前位置：